教育统计是促进高校发展的一项基础性工作,目前很多高校的教育统计工作在目标与理念上停留在"任务的接受和完成"层面,在模式与成效上停留在"被动地统计和调查"层面,在思路与方法上停留在"数据的收集和审核"层面。在国家大力推进治理体系和治理能力现代化建设的背景下,通过更新目标理念,转变工作模式,改进思路方法,探索构建高等教育统计调查新模式,积极服务高校治理理念、治理制度与治理实践的现代化建设。
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