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摘要
<正>有人指责我国古代的诗教传统中断了，有人并不完全同意这个说法，论据之一是现行的中小学课本的诗歌特别是古典诗歌篇幅已经不少，论据之二则是当今不少年轻人也有吟哦古今诗词名句的爱好，譬如“春眠不觉晓”“清明时节雨纷纷”“烟花三月下扬州”，或者“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，可见诗兴仍在。诗歌入教材，说明诗教传统有所延续；青年咏诗，这也是诗教的成果。这些固然都是事实。然而，诗教并不止于读诗、学诗、吟诗。前面所举例证，并不足以证明诗教的存在。古人所强调的诗教，其内涵并不止于诗。诗教者，
