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摘要
目的 探讨医患沟通技巧培训对提高医学本科生医患沟通技能的效果。方法 选择首都医科大学第六临床医学院2017级五年制医学本科生57人为研究对象，在大学四年级时进行医患沟通技巧培训。培训前后应用医患沟通技能评价量表（SEGUE）进行测评，比较其沟通技能的变化。结果 培训后，医学本科生准备阶段、信息收集、信息给予、结束问诊维度得分和SEGUE总分均有显著提升（P<0.05），但与美国通科医生相比仍存在差距。结论 对医学本科生进行医患沟通技巧培训，可以显著提高其医患沟通技能水平，值得在国内医学院校推广。
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单位首都医科大学附属北京安贞医院
