云平台支持下的新教师工作坊主题研修

作者：高晓伶

来源：中小学信息技术教育, 2022, S1: 45-47.

<正>为解决密云山区多、面积大等地域原因带来的“工学矛盾”，面对新教师教学基本功亟需提升的需求，小学信息技术学科研修员积极尝试利用信息化手段开展区域工作坊主题研修。根据新教师特点，精心设计研修流程（图1），结合不同阶段的研修需求，合理运用密云区教育云平台的“协同备课”“视频课例”“专家讲座”等功能及其他技术手段，实现线上协同备课、主题学习、直播互动等，满足教师足不出校利用零散、灵活的时间，参与学习、研讨的需求。