论高中语文教学中文本情境的创设

作者：李佳

来源：中学语文·教师版, 2021, (33): 63-66.

• 高中语文
• 情境教学
• 文本
• 核心素养

语文教学中的情境观,已经在高考试卷中深度呈现。除此之外,无论是教学、学习、评价、测试等,情境贯穿着语文课堂教学的始终。创设学习情境已经成为语文教学设计的重要环节。高中语文课堂的情境化,除了要在背景介绍、知人论世、情节再现等方面下功夫,更应在文本理解上做进一步的有效创设。立足文本,构建教学情境,重视情境教学,可以在提高语文课堂教学效果的同时,提升学生的语文核心素养,为学生的终身学习打下牢固的基础。