摘要

小学英语是一门蕴含丰富人文精神的学科,教材中隐藏着大量的人文教育资源。教师在讲解教材内容时要抓住情感主线,精心设计板书,帮助学生进一步理解教材内容,掌握相关的语法知识与人文知识。与此同时,教师要根据教学内容提出思考问题,并布置课后作业,全方位渗透人文教育。