高校科技类博物馆拥有自身的特色,在社会的科技传播体系中可以发挥突出的传播优势。认为,高校科技类博物馆需要借鉴"以受众为中心"的传播学理论,以理解和满足公众需求为中心,以服务社会为己任,通过在传播理念和传播实践上进行创新,把自身创建为优质的科普资源,突破参与社会科技传播实践的瓶颈,从而为提高公众科学素质发挥更重要作用。
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