调研显示,教师与家长在对家庭教育的认知、态度和惩戒孩子三个方面存在冲突,原因在于有些教师和家长窄化了教育应有的意涵,也缺乏相互间的理解和体谅,对惩戒孩子有错误的认知。解决家校间的冲突,须由政府机构主导、教育行政部门组织,并在各级各类学校设立家校合作机构,通过促进家校之间的交流与合作,减少家校间自动自发的敌意预设,培养家长终身学习的意识,确立教师惩戒权的法律依据并给予恰当的权威解读。
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