医学院校学生实验室安全认知现况及其影响因素

作者：杨楠; 赵心童^*; 金成文; 王建英; 李鑫; 贺圣文

来源：医学研究与教育, 2020, 37(03): 72-80.

• 实验室安全
• 认知现状
• 知晓率
• 影响因素

目的对某医学院校实验室安全认知现状进行调查,分析相关影响因素。方法在本科生与研究生开设实验课程较多的专业,采用统一调查问卷并对回答情况进行统计学分析。结果实验室整体情况的正确率为72.46%～93.68%,知晓率为85.58%。个人实验室经历部分各个条目之间正确率为22.32%～96.52%,知晓率为42.19%,总体知晓率为65.27%。实验室安全认知分析比较,性别、年龄、年级、专业差异有显著性(χ2=16.07,χ2=51.84,χ2=92.79,χ2=13.84,P<0.05)。Logistic分析表明,性别(OR=0.718, 95%CI=0.606～0.851)、年龄(OR=1.335, 95%CI=1.204～1.480)、专业(OR=1.243, 95%CI=1.039～1.486)是实验室安全认知现况的主要影响因素。结论该高校学生实验室整体情况知晓程度较高,但实验室知识水平还有待进一步提高,应加强监管,消除潜在安全隐患。

• 单位
  潍坊医学院