在新工科背景下,为了满足市场对高校计算机类学生技能的要求,我们开展跨课程的综合实验改革,旨在培养学生在人工智能、云计算大数据、移动开发等方面的综合能力,本文首先以"深度学习框架TensorFlow在Android实现花卉识别综合实验"为例,给出了综合实验三个实验模块的详细设计过程与相应的技能培养。接着通过对比开展跨课程综合实验前后学生参加科技竞赛获奖数据,结果表明综合实验对提升学生专业技术起到很好的推动作用,也为其他专业开展新工科教学和实验改革提供参考。
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