<正>随着国学热的持续升温，小古文教学受到了广泛关注，在小学阶段得到普及。通过小古文教学不仅能弥补小学古文学习方面的空白，还可以向小学生渗透传统文化知识，促进小学生德智体美劳全面发展。小学语文教师要注重语文的文化特性，采用多样化的教学方式，巧妙地向小学生讲述传统文化，使他们更好地传承中华文化。本文笔者从小学中年级小古文教学入手，先分析存在的问题，再阐述具体的实施策略。古文是我国的文化瑰宝，包含着厚重的民族文化，在小学阶段开展小古文教学具有重要作用，既能满足小学生多元化的求知需求，
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