核心素养背景下对高考物理试题的审视

作者：程国平

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(09): 66-67.

• 核心素养
• 高考试题
• 教学反思

试题的命制包括立意、情境和设问三个方面,立意是试题的考查目的,情境是实现立意的材料和介质,设问是试题的呈现形式。从试题的情境、设问的角度和学科核心素养等方面对三道高考试题进行赏析,并基于培养学生物理学科思维能力提出几点教学建议。

• 单位
  北京外国语大学