<正>如今的各层次教育机构均展现出了多媒体技术同传统教育方式相结合的情形况,这是一个好现象,这符合学习者的心理需要。它依现代教育理念的执行标准,借助现代教育媒体和传统教育媒体相联系的策略,目标明确地对教育信息加以阐释,能够将多种感官功能的优势利用起来,能够促进教育成果走向最优化状态。对于高中阶段的语文学科来讲,则因为同时具有较强的人文功能和工具功能,因此更需要在多媒体技术的帮助下,实现理论与实际生
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