基于团队合作的生物教研组建设策略

作者：高慧; 屈静; 赵闽波

来源：大连教育学院学报, 2022, 38(04): 20-22.

• 生物教研组
• 实践活动
• 团队合作

大连市第四十四中学初中生物组是一个团结向上的教研组，在教育、教学、科研、实践等领域获得了一定的成绩。教研组坚持推进学科实践活动，立足于学生的学业发展，帮助学生形成终身学习的能力。在教育教学工作中，教研组认真研究国家政策及教学理论，形成具有四十四中特色的教研组工作策略。