在教育硕士培养过程中,多重原因导致双导师制度落实不力。鲁东大学把构建校内外协作平台作为落实完善双导师制的切入点,其教育硕士的培养,通过定期举办学术交流和校内外导师年度见面会、增加校外导师授课比例、校内导师进入实习基地走访以及构建和实施"E+C"教学模式四个方面的实践,阐述了校内外协作平台搭建与运行机制。
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