VR技术在小学美术课堂“文物欣赏”环节应用的实践与探索

作者：周成

来源：求知导刊, 2023, (28): 131-133.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.28.040

• 小学美术
• VR技术
• 拓展环节
• 文物欣赏

科学技术快速发展，其在教育教学中的广泛应用，不仅推动了教育改革，还实现了教学革新。近几年，VR技术的快速发展，让人们逐渐跳脱出平面图像，为人们提供了更加真实、深刻的感官体验。在小学美术课堂的“文物欣赏”环节中，使用VR技术能够更加真实地再现文物，给学生以良好的视觉效果。而要想将这项技术的作用和价值充分发挥出来，有效落实到教学实践中，则需要教师切实考虑教育特点以及VR技术的功能和优势。据此，文章将从VR技术与美术课程关联的思量以及VR技术在小学美术课堂“文物欣赏”环节的应用实践两个方面进行阐述。