感知 感触 感悟——《百分数的意义》教学设计

作者：舒笋

来源：小学教学设计, 2019, (32): 47-48.

<正>【教学内容】人教版六年级上册第六单元《百分数(一)》第82、83页。【教学过程】一、活动体验,感知百分数的作用师:学校下周将举行六年级篮球联赛,如果有定点投篮制胜的机会,朱老师该选谁去投篮呢?甲班情况统计: