小学数学课堂动态生成性资源有效利用策略初探

作者：薛惠萍; 巩红江

来源：新课程, 2019, (11): 6.

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在现阶段新课改背景下,倡导自主合作的学习方式,使得课堂活动与生活联系紧密,课堂氛围更有活力。但是同时也出现了较多问题,为了使得课堂活力得到保障,教师应该有效应用课堂动态生成性资源,使其能成为课堂中的教学资源。