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摘要
目的对在校医学教育阶段的全科医学教育模式进行需求评估,发现存在的问题并提出相应的解决办法。方法 (1)利用Noteexpress 2.0软件在PubMed、CNKI等学术数据库中检索2003年1月—2011年6月发表的有关全科医学教育方面的中英文文献;(2)在北京某国家级重点医学院校,对6名教师进行个人深入访谈,同时对16名学生分组进行焦点小组讨论。结果医学生对全科医学认识不足或对该学科的发展前景持观望态度;缺乏合格的全科医学师资,授课时间短且形式较单一。结论建议在借鉴国外经验的基础上进行调查研究,因地制宜;加强师资队伍建设;将全科医学的相关理念融合到整个本科阶段的基础医学教育当中;注重知识与...
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