高职课程思政建设学生满意度研究——以无锡商业职业技术学院为例

作者：曹培培

来源：产业与科技论坛, 2021, 20(12): 101-102.

• 高职教育
• 课程思政
• 满意度

本文针对高职学生进行课程思政满意度的问卷调查,结果显示,学生对目前课程思政教学的满意度基本理想,但对课程思政的认知程度和偏好存在差异。通过强化学生课程思政认知、课程思政元素的针对性挖掘与教学,专业知识教学与课程思政教育相互促进等方面可以提高学生满意度。

• 单位
  无锡商业职业技术学院