研究者通过对河南省高校公共体育篮球选项课现状的分析及课程评价机制的研究，发现当前高校篮球课程网上选课模式有待完善，部分篮球教师业务能力有待提高。基于此，研究者设计了“（0.5+0.5）+1(J+A)”的体育课选课模式，并制定了相应的评价机制。实践证明，这种体育课选课模式能激发学生的学习兴趣，提升体育教师的业务能力，有效推进河南省体育教学改革。
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