试论如何提高骨科教学提问的有效性

作者：朱凤臣

来源：课程教育研究, 2017, (03): 148-149.

• 骨科教学
• 提问
• 有效性
• 重难点处
• 学生自由提问

主要针对如何提高骨科教学提问的有效性展开论述,认为在骨科教学中,提问应简洁明了,应在重难点处提问,应引导学生积极提问。希望本文的写作可对骨科教师的教学有所启示,积极利用好提问,不断提高骨科教学有效性。

• 单位
  重庆医科大学附属永川医院