“生活中的经济学”课程思政教学改革是“大思政”背景下的必然要求，是加强通识教育，全面培养高校学生综合素质和深化人才培养模式的重要载体，关系到国家高质量人才的成长，具有国家教育战略意义。“课程思政”要求“生活中的经济学”肩负起经济学通识知识传授、价值引领和能力提升的三重功能。针对“生活中的经济学”教学科研现状，探索如何深入挖掘与拓展蕴含在其中的思政教育内容，同时探索将思政教育有机融入“生活中的经济学”的有效教学改革路径，具有重要的理论意义和深刻的实践价值。
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