本文对高校学生情绪调节APP设计进行研究,帮助高校学生进行情绪调节从而提高学生的心理健康水平,提出了高校学生情绪调节APP的设计方法。本文将情绪调节相关理论加以分析应用,并从设计的角度进行梳理。得到结论:高校学生情绪调节系统是需要学生、学校、医院三方密切配合的系统,且在设计学生使用端时应该增加学生的被"接纳感",确保学生在调节情绪过程中的"目标感"和提高学生对自我情绪的"掌握感"为设计目标。
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