<正>初中化学课堂上,教师经常需要通过提问的方式来引领学生进行探索,有效的提问可以帮助学生更好地发展。下面,笔者就课堂提问的效率提升谈谈自己的一些体会。一、课堂提问应该具有悬念性课堂提问应能够对学生的思维起到有效的启发,因此在教学过程中,教师的提问不能局限于"是不是"或"能不能"之类的低级提问,毕竟低级的提问无法对学生
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