初中阶段是学生身心发展的关键时期，其生理和心理发育尚未成熟，容易产生叛逆思想。班主任承担着班级管理的重大责任，必须积极与学生沟通，帮助学生解决生活和学习中遇到的问题，拉近双方的距离，不断提高班级管理水平。从应用价值和措施两个方面阐述初中班主任管理工作中的教育艺术，积极创新管理模式，全面提升班主任管理水平，为学生营造良好的班级氛围。
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