浅谈小学语文课件的有效使用

作者：杨传忠

来源：新教师, 2021, (06): 35-36.

<正>笔者所在的学校位于闽西北的一个山区小城。近年来,尽管教师招聘受阻,但陆陆续续还是进来了不少的新教师。走进新教师的课堂你会发现,他们对多媒体的使用非常熟练,这是教学之幸事,但是问题也出在此,其中最凸显的问题莫过于对教学课件的使用。面对他们对每张课件的费力解释和课堂上极不连贯的教学语言,作为一名热爱语文教学的老教师,笔者除了摇头无语,更多的是表示无奈。