基于区域活动启蒙幼儿数学核心素养的培养

作者：刘逸菲

来源：科学大众(科学教育), 2019, (03): 89.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.03.077

• 数学素养
• 区域活动
• 培养策略

幼儿数学核心素养主要包括一定的分类能力、认知能力、探索能力和解决问题的实际能力等。笔者结合自己的实际教学经验,就区域活动在促进幼儿数学核心素养方面的重要意义和实施策略进行具体详实的论述。