聚焦语文学科核心素养，规划单元整体作业设计

作者：马蔷; 罗兰

来源：北京教育(德育), 2022, (11): 76-77.

<正>科学有效的作业设计，于学生而言，是巩固课堂教学知识与技能、发展解决问题的能力、培养良好学习习惯、掌握科学学习方法、提升学科核心素养的关键载体。教师须通过作业设计的研究，在促进课堂提质增效的同时，真正撬动“双减”工作向纵深发展。实践证明，以立足学生实际、紧扣学习目标、丰富作业形式、加强批改评估为切入口，可以更为有效地进行单元作业的整体设计。下面，笔者以统编版小学语文教材六年级上册第四单元为例进行详细阐述。