创客教育是一种基于学生兴趣开展的,以项目学习为主要方式,鼓励创造和分享,培养创新能力、解决问题能力的素质教育,这个教育概念与我国幼儿学前教育的出发点和目的不谋而合。幼儿园教育是基础教育的前期准备阶段,该阶段的教育和培养对于幼儿的未来发展有着重要的意义。本文从创客教育本身入手,分析创客教育应用在幼儿园教育阶段的理论依据和实践依据,探讨在幼儿园中开展创客教育的具体实践措施,希望可以为提高幼儿园教育水平提供一些思路。
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