小学德育家校一体化的沟通与共建研究

作者：李励

来源：求知导刊, 2020, (29): 85-86.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.29.041

• 小学
• 德育
• 家校一体化
• 沟通
• 共建

在小学德育家校一体化的过程中,学校和教师是沟通与共建的主体。文章作者提出,学校和教师要以"一切为了孩子"为教育目标,通过换位思考和工作的透明化取得家长的信任与认同,建立良好的沟通渠道;以家长协助、部分参与到主动组织一些德育活动,达到德育家校共建的目的。

• 单位
  北华大学