<正>从心理学的角度看,反思是个体对自己思维的自我意识和自我监控,是一种主动"再认识"的过程。因此,处理好课堂教学中的"回顾与反思"就显得尤为重要,笔者就此进行了有益的尝试和探索。一、回顾与反思旧知,找准学习起点教学中,教师要准确把握学生的已有知识和经验,把每堂课的教学内容置于整体知识体系中,清楚新知在整个知识结构中的位置以及对后续学习所起的作用,做到"瞻前顾后"、成竹在胸。例如,在教学《解决问题的策略——列举》一
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