高校生涯规划教育的模块化设计与实施

作者：姜琪; 陈晏

来源：出国与就业, 2012, (06): 94-95.

• 生涯规划
• 模块化
• 心理素质
• 核心职业能力
• 人才培养定位

生涯规划不应仅局限于职业规划,它应回归人本关切的主题,帮助个人认识自我,并合理可行的生涯计划,指导个人取得生涯成功。生涯规划是一个系统的工程,本文采用计算机软件开发中模块化的概念,将这一系统分解为"基础模块"、"定位模块"和"核心模块"三个模块,以期实现1 1>2的协同效应。"基础模块"通过心理素质教育,提升大学生的生涯规划能力;"定位模块"在区分不同高校人才培养定位的基础上,指导学生制定学业规划和职业规划;"核心模块"通过德育和引导学生自我管理,强化大学生的核心职业能力。

• 单位
  浙江外国语学院