小学数学自主学习环节微课的应用探讨

作者：闫锋

来源：学周刊, 2020, (20): 127-128.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.20.063

• 小学数学
• 自主学习
• 微课应用

微课作为一种全新的教学手段,不仅能够将教学精彩片段永久地存储下来,还能满足学生自主学习、自主思考等教学新要求。新课程改革本就提倡以学生为本,让学生成为课堂学习的主体,而微课的存在能让学生真正参与到自主学习环节中。文章就小学数学自主学习环节微课的应用进行探讨。