互助互促学习模式促进智商与情商共培养

作者：何志全; 陆祥; 李季蓉; 陈伟

来源：解剖学杂志, 2016, 39(02): 242-244.

• 互助学习
• 总评成绩
• 及格率
• 组织学与胚胎学
• 学习模式

<正>随着高等教育的变革,教学模式逐步由以教师为主转变为以学生为主体[1]。目前,学习方式正朝多元化的方向发展,国内外关于自主学习、合作学习、探究式学习和基于问题学习等新的学习方式研究和实践开展如火如荼,关于同伴互助学习的探讨也悄然兴起,对于学生互助学习国外已有比较成熟的理论研究和实践基础[2]。组织学与胚胎学是大学新生入校后最早接触的

• 单位
  遵义医科大学