新媒体拟态环境下高校大学生思想政治教育的应对

作者：王雨潇

来源：法制与社会, 2020, (12): 189-190.

DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.325

• 新媒体
• 拟态环境
• 大学生
• 高校思想政治教育

互联网时代,由新媒体营造的拟态环境,潜移默化地影响着大众的思维及生活方式,而新媒体拟态环境中似是而非的信息深刻影响着人们价值判断和价值选择,导致了人们价值观地歪曲和行为的异化。随着新媒体时代的到来,大学生成为新媒体的主要受众,新媒体构成的拟态环境也不断影响着高校大学生的认知和行为方式,造成高校大学生认知歪曲、思维第一、行为异化等不良影响,严重阻碍了高校开展大学生思想政治教育工作。因此,本文认为必须审视新媒体拟态环境对高校思政教育的挑战,从掌握新媒体拟态环境中的意识形态话语权、构建新媒体拟态环境监测机制、加强大学生媒介素养的培育三个方面着手,增强高校思政教育的实效性。

• 单位
  西南政法大学