随着职业教育国际化进程的加快,我国各地职业院校积极探索参与各类专业认证,目前高职院校参加专业认证主要有国际互认协议的专业认证、行业认证和目的国认证三种方式。专业认证同时面临着是围绕专业建设还是对接产业需求;是全面移植还是自主开发;专业建设范式是完全依照还是本土化改造的困境。探索建立职业教育专业认证体系,内化国际职教标准才能有效推动我国职业教育发展。
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