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摘要
对学生进行素质教育，使他们成为“四有”新人，这是我国现代化建设事业对学校教育所提出的迫切要求.因此，怎样根据学校各科教学自身的特点有效地对学生实行素质教育，让德育融入初中数学课堂是当前令人关心而又值得探讨的一个问题.作为主课之一的数学，是研究现实世界数量关系和空间形式的一门学科，现实世界是遵循唯物辩证法的客观规律运动、变化和发展的，这就必然使数学内容充满了唯物辩证法的思想因素.恩格斯指出，数学是“辩证的辅助工具和表现方式”,充分肯定了辩证法在数学中的存在，根据数学课程的这一特点，在教学中有意识地培养学生运用唯物辩证法的思想观点.
