当前,台湾中学道德教育在内容设置与选择中的中华传统文化因素有所弱化,而趋向于以思辨能力为核心,以公民素养为重点,并且包含人际沟通规范与军事伦理等内容。究其原因,主要是台湾社会在转型与改革的时代趋势下,呈现出多元化、民主化的特征,产生了新的青年期待与道德教育内容选择。
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