对教材上关于“燃烧的条件”这一核心概念在教学实践过程中遇到的问题进行思考，并从学生角度出发，提出解决措施。进一步挖掘“铁丝在氧气中燃烧”这一实验的价值，基于提升学生的科学素养设计探究性实验，和学生一起对教材所描述的“铁丝在空气中不能燃烧”这一现象进行修正，进而对“燃烧的条件”这一核心概念进行补充和深度理解。
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