在新的大环境下，中职教学模式亟须改善与创新，尤其是英语这种语言类学科的教学在课程改革的背景下需要引进更加新颖的教学模式，在以学生为学习主体的前提下，调动学生的英语学习积极性。根据中职学生的相关特点，在教学过程中引进小组合作这一方式，将学生的热情全方位调动起来，本文将对这一教学方法进行分析，以期对中职教育改革有所帮助。
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