随着素质教育的推进，美术学科在小学教育阶段越来越受重视。教师在开展美术教学时，借助信息技术可扩充教学资源，提升教学质量和效果。我国幅员辽阔，每个地区都有各自的文化特色，在美术课堂上，教师如果能结合地域文化，丰富美术课堂活动，将更能够培养学生民俗文化素养，同时提升他们的美术学科素养。本文主要介绍在信息环境下如何有效利用地域文化资源丰富课堂教学效果，提升学生美学素养。
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