围绕教学的三大基本要素——教师、学生和教材,加强教师与教材对话、教师与学生对话、学生与教材对话、学生与学生对话和教师与自我对话五重对话,有助于推动课堂由教师独白的讲授式向开放民主的对话式转变,是落实新课标理念和推动思政课课堂转型的重要实现路径。五位一体的多方对话激起了师生间的思维碰撞、观点交锋与情感交融,有效地促使课堂动起来,使学生活起来,让智慧与活力在高中思想政治课堂中生成。
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