小学低年级培养学生数学应用意识的案例分析

作者：王永琴

来源：新智慧, 2019, (03): 140.

• 小学
• 低年级学生
• 数学教学
• 应用意识

数学教学培养学生的应用意识,要从"数学"与"生活"的联系入手。使学生体验数学与日常生活的密切联系,培养学生运用数学知识、数学思想和数学方法去发现、分析和解决生活中的实际问题的能力,发展学生的数学应用意识。