渐进式综合教学对培养护生综合能力及自主学习能力的影响

作者：黄淑燕; 邹惠萍

来源：卫生职业教育, 2023, 41(23): 83-85.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2023.23.25

• 渐进式综合教学
• 护生
• 综合能力
• 自主学习能力

目的 探讨渐进式综合教学对培养护生综合能力及自主学习能力的影响。方法 选取64名护理专业及助产专业学生作为研究对象，其中对照组采用常规助产教学模式；观察组采用渐进式综合教学模式。教学后，比较两组护生综合能力、自主学习能力及对教学方式的满意度。结果 教学后，观察组综合能力、自主学习能力及对教学方式的满意度均明显高于对照组。结论 渐进式综合教学能有效提高护生综合能力、自主学习能力及对教学方式的满意度，值得推广。