<正>现代教育理论认为,阅读是一种高级的心智活动。阅读是通过语言文字来获取各种信息,进而认识世界,最终发展思维的重要渠道,更是发展学生思维的起点。在初中数学教学中,教师要引导学生循循善诱,通过语言文字与数学符号来理解数学、探索数学,揭开数学神秘的面纱,从而培养学生的数学思维,这样,学生就能够透过表面去汲取数学深处的知识甘泉,优化数学品质。利用数学知识解决问题必须从阅读开始,否则就无法深入地探究题目的本质。因此,教师要制
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
