统编本小学语文“预测策略单元”教学初探

作者：邬淑媛

来源：吉林教育, 2022, (27): 57-59.

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小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读和写作能力。“双减”政策推行以来,小学生阅读素养受到普遍关注,一线教师以阅读策略单元为支撑,提高学生的阅读效率。但是,阅读策略单元的教学却始终困扰着一线教师。本文从预测策略单元的教学价值出发,从教师与学生的角度分析预测策略单元的价值,从教学实践中发现存在的问题,从教材、教师的角度进行深入阐述,再从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价、课后策略运用六个方面提出教学优化建议,以期为教师预测策略单元教学提供新思路。