初中数学教学中分层教学法初探

作者：赵红雨

来源：中国校外教育, 2019, (01): 131.

• 初中数学
• 分层教学法
• 实施步骤

多年的农村教学经历,深深体会到教学成绩的取得,需要教师不断的研究和改变教学策略,充分调动学生的积极性。在教学过程中要照顾各层次学生的认知水平,使每个层次的学生获得良好得发展,而分层教学正好解决了各层次学生存在同一共同体中的矛盾。