核心素养导向下的初中数学概念教学

作者：陈小芳

来源：名师在线, 2022, (16): 70-72.

• 初中数学
• 概念教学
• 核心素养

数学学科与其他学科的最大不同点在于数学具有较强的抽象性和逻辑性，对于初中生而言，学习起来有一定的困难。初中数学教师要培养学生的数学思维，帮助学生形成数学抽象、逻辑推理、直观想象等核心素养；将核心素养教育融入初中数学概念教学中，利用多样化的教学形式，使抽象的数学概念变得更加形象、具体化，便于学生理解和吸收；要结合学生的发展规律制订教学计划，理清教学思路，同时以学生为主体，以学生的发展为出发点和落脚点，开展高效的初中数学概念教学。