新旧动能转换国家重点战略实施和深化产教融合重大改革任务的提出，为现代职业教育的人才培养提出了新要求，指明了方向。针对课程内容分散重复且与生产工艺脱节、教学模式信息化程度低、塑造的学生能力和素养无法满足岗位要求等问题，设计了“工匠精神·思政素养”的课程群改革理念和自动生产线装调课程群，建设了“四步走、三覆盖、双融入、一核心”育人路径和以能力塑造为导向的课程群混合式教学模式，提高人才培养质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
